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少年军校里的整本书专题阅读探究与实践
王艳红 .江苏省镇江市丹徒区石马中心小学
摘要:依托三十年少年军校积淀,以“至正”儿童成长营为载体,将整本书阅读融入成长营三维课程体系。通过绘制“至正”儿童阅读图谱、激活整本书阅读动力系统、打造“阅读+”体验链条、创新“阅读军衔”进阶评价体系,有效激发了农村学生阅读内驱力,实现了语文素养提升与精神成长的有机统一。
关键词:儿童成长营;整本书阅读;融合课程;精神成长

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